به نقل از «ایران اکونومیست»

حل مشکلات و نیازهای جامعه؛ شاخص‌های مهم انتخاب پژوهشگران و فناوران برگزیده کشور

تاریخ انتشار: ۱۳ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۳۲۷۷۵

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری امور پژوهشی وزارت علوم در خصوص جزئیات انتخاب پژوهشگران، فناوران و نوآوران برگزیده کشور، با بیان این‌که حل مشکلات و نیازهای جامعه از جمله شاخص‌های مهم انتخاب پژوهشگران و فناوران برگزیده کشور هستند، گفت: در این جشنواره پژوهشگران و فناوران برتر از دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی دولتی و غیر دولتی، پارک‌های فناوری، مراکز رشد، شرکت‌های دانش‌بنیان وابسته به وزارت علوم، بهداشت و دیگر وزارتخانه‌ها و دستگاه‌های اجرایی که به نوعی در امر پژوهش و فناوری نقش دارند، حضور خواهند داشت و بنابراین فقط مختص وزارت علوم نیست.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

دکتر محسن شریفی در گفت‌وگو با ایران اکونومیست، درباره بیست و سومین جشنواره تجلیل از پژوهشگران، فناوران و نوآوران برگزیده کشور، توضیح داد: این جشنواره به صورت سالانه در هفته پژوهش‌وفناوری توسط دبیرخانه ستاد ملی هفته پژوهش برگزار می‌شود. در سال‌های گذشته ۲۲ دوره این جشنواره برگزار شده و انشاالله امسال شاهد برگزاری بیست و سومین دوره جشنواره تجلیل از پژوهشگران و فناوران خواهیم بود.

وی با بیان این‌که آیین‌نامه این دوره از جشنواره مورد بازنگری نهایی قرار گرفته است، خاطر نشان کرد: روز دوشنبه، ۱۰ مهرماه این آیین‌نامه به دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و پارک‌های علم و فناوری سراسر کشور ابلاغ شده است.

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری امور پژوهشی وزارت علوم با تاکید بر این‌که انتخاب پژوهشگران و فناوران برگزیده، تنها مختص وزارت علوم نیست، ادامه داد: در این جشنواره پژوهشگران و فناوران برتر از دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی دولتی و غیر دولتی، پارک‌های فناوری، مراکز رشد، شرکت‌های دانش‌بنیان وابسته به وزارت علوم، بهداشت و دیگر وزارتخانه‌ها و دستگاه‌های اجرایی که به نوعی در امر پژوهش و فناوری نقش دارند، حضور خواهند داشت و بنابراین فقط مختص وزارت علوم نیست.

وی در مورد فرآیند انتخاب پژوهشگران و فناوران برتر، توضیح داد: انتخاب پژوهشگران و فناوران در دو مرحله صورت می‌گیرد. در مرحله اول دستگاه، وزارتخانه و یا سازمان مربوطه، پژوهشگران و فناوران برگزیده را در چارچوب آیین‌نامه انتخاب می‌کند و آن‌ها را به ستاد هفته ملی پژوهش و دبیرخانه جشنواره که در دفتر سیاست‌گذاری امور پژوهشی معاونت پژوهشی وزارت علوم است، معرفی می‌کند. در مرحله دوم این افراد در دو کمیته در ستاد وزارت علوم مورد بررسی قرار می‌گیرند.

شریفی ادامه داد: یک کمیته به بررسی معرفی‌شدگان در حوزه فناوری می‌پردازد و افراد فناور و نوآور برتر را انتخاب می‌کند و کمیته دیگر پژوهشگران معرفی شده از دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و مراکز پژوهشی را بررسی می‌کند. حاصل جمع بررسی‌ها در این دو کمیته، منتخبین نهایی خواهند بود که در هفته پژوهش‌وفناوری مورد تجلیل و تقدیر قرار خواهند گرفت.

وی در مورد تعداد افراد برگزیده گفت: بر اساس تجربه سال‌های قبل معمولاً حداکثر ۱۵ تا ۲۰ نفر پژوهشگر برتر و همین تعداد فناور و نوآور برتر مورد تقدیر قرار خواهند گرفت.

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی و سیاست‌گذاری امور پژوهشی وزارت علوم، درباره شاخص‌های انتخاب پژوهشگران برگزیده، توضیح داد: مهم‌ترین شاخص‌ها در انتخاب پژوهشگران برگزیده این است که پژوهشگر باید توانسته باشد در انتشار مقاله و علم‌سنجی رتبه خوبی در سطح بین‌المللی کسب کند و نقش مؤثری در تولید علم و مرجعیت علمی داشته باشد. همچنین نقش‌آفرینی در رفع نیازها و مسائل و مشکلات کشور نیز شاخص دیگری است که در انتخاب پژوهشگر برتر نقش دارد.

وی ادامه داد: همچنین انجام پروژه‌های خوب جامعه و صنعت و همکاری بین دانشگاه و جامعه از موارد دیگری است که مورد توجه قرار دارد. همچنین داشتن اثر فاخر هنری، نظریه‌پردازی، اختراع، اکتشاف و ...  شاخص‌هایی هستند که برای انتخاب پژوهشگران برتر مد نظر قرار دارند.

شریفی با اشاره به شاخص‌های انتخاب فناوران و نوآوران برگزیده، گفت: در انتخاب فناوران و نوآوران نیز به مسائل و مشکلات کشور توجه می‌شود. اشتغال و کارآفرینی یکی از شاخص‌هایی است که در انتخاب فناوران و نوآوران مورد توجه قرار دارد. اگر فرد محصولی را تجاری‌سازی کرده، میزان بیلان فروش و این‌که چقدر مورد استفاده جامعه قرار گرفته باشد، از معیارهای مهم است. همچنین اگر محصولی وجود دارد که ارزش صادرات و نوآوری دارد، این ارزش به چه میزان و چه شکلی بوده، از دیگر شاخص‌هایی است که در انتخاب فناوران برگزیده نقش دارد.

 

منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: هفته پژوهش و فناوری 1401 ، پژوهشگران برتر ، جشنواره تجلیل از پژوهشگران، فناوران و نوآوران برگزیده کشور

منبع: ایران اکونومیست

کلیدواژه: هفته پژوهش و فناوری 1401 پژوهشگران برتر پژوهشگران و فناوران برگزیده انتخاب پژوهشگران و فناوران پژوهشی وزارت علوم انتخاب فناوران برگزیده کشور دانشگاه ها هفته پژوهش شاخص ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۳۲۷۷۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دانشجوی باکیفیت هرجا که باشد باید حمایت شود

موضوع تخصیص بودجه میان دانشگاه‌ها و دانشجویان چند باری در برنامه گفت‌وگویی بالاتر مورد بررسی قرار گرفته و این بار نیز این موضوع با حضور  علی باقر طاهری نیا، رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم و حسین نصیری، سرپرست گروه آموزش عالی و مرکز تحقیقات مجلس شورای اسلامی بررسی شد.

علی باقر طاهری نیا، رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم در این باره مطرح کرد: تعبیر آموزش عالی را نباید با وزارت علوم یکی کنیم. جمعیت دانشجویی ما در آموزش عالی کشور که شامل وزارت بهداشت هم می‌شود، حدود ۳ میلیون و ۲۴۰ هزار نفر است؛ از این تعداد حدود ۱ میلیون و ۲۰۰ هزار نفر دانشگاه آزاد هستند و حدود یک و نیم میلیون نفر وزارت علوم هستند که شامل دانشگاه‌های تخصصی مثل شریف و دانشگاه جامعی مثل تهران می‌شود. دانشجویان دانشگاه‌های ملی مثل فنی و حرفه‌ای، علمی کاربردی و پیام نور هم تقریبا یک و نیم میلیون نفر هستند و مابقی بین دانشگاه‌های وابسته به دستگاه‌ها و دانشگاه‌های غیرانتفاعی تقسیم می‌شوند. از ۱ میلیون و ۵۰۰ هزار نفر نیز حدود ۷۰۰ هزار نفر دانشجوی نوبت دوم هستند.

حسین نصیری، سرپرست گروه آموزش عالی و مرکز تحقیقات مجلس با انتقاد بر اینکه از حدود ۳ میلیون و ۲۰۰ هزار دانشجو، بیشترین منابع صرف نیمی از یک و نیم میلیون نفر وزارت علوم که روزانه هستند می‌شود، گفت: حرف ما این است که دانشجو چقدر از منابع دولتی بهره‌مند است و این بهره مندی به یک میزان باشد. برای اصلاح ساز و کار‌ها روش‌های متعددی وجود دارد. در حال حاضر ۹ درصد دانشجویان دهک یک و دو از منابع و یارانه دولت برخوردارند درحالی‌که دهک ۹ و ۱۰، از ۳۸ درصد از منابع برخوردارند؛ این ناعادلانه است و باید آن را اصلاح کنیم. قانون اساسی ما این را نگفته است.

او با اشاره به سه اصل مالی آموزش یعنی کارایی، کیفیت  و عدالت، مطرح کرد: نکته مهم این است که اگر دانشجویی با کیفیت باشد، دهک درآمدی‌اش مشخص باشد و در راستای اولویت کشور باشد و در هر دانشگاهی که باشد باید از او حمایت کنیم؛ نه اینکه صرفا حمایت ما از دانشگاه‌های در چارچوب دولتی باشد.

طاهری نیا، رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم نیز تاکید کرد: اعتباری که به وزارت علوم یا بهداشت داده می‌شود صرفا برای آموزش دانشجو نیست. مسائل پزوهشی هم مطرح هستند. این اعتبار صرف خدمات توسعه منطقه‌ای و تربیت دانشجو هم می‌شود.

او همچنین گفت: در بحث مقایسه جمعیت دانشجویی در کشور‌های منطقه، ۲ رقیب داریم و آن هم ترکیه و عربستان که از نظر کمی بیشتر هستند.

او گفت: اگر شاخص ما عدالت اجتماعی یا مسائل اقتصادی و سود و زیان آن باشد، نتیجه چیز دیگری خواهد بود.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی دانشگاه و كنكور